초 2 한글 미해득 학생 2.67%에서 0.96%로
초 3~6 3R’s 미도달 학생도 0.93%로 감소세
초 3~6 3R’s 미도달 학생도 0.93%로 감소세
=신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 사태로 인한 온라인 개학과 원격수업 장기화에도 제주지역 기초학력 미도달 학생 비율이 줄어든 것으로 나타났다.
제주특별자치도교육청은 2020학년도 기초학력 향상 지원 성과와 2021년 지원 계획을 11일 발표했다.
도교육청이 한글 학습 지원 프로그램 ‘한글 또박또박’을 통해 한글 해득 수준을 검사한 결과 초등학교 2학년 기준 한글 미해득 학생이 2020년 6월 7185명 중 192명(2.67％)에서 같은 해 12월 7325명 중 70명(0.96％)으로 줄었다.
또 초등학교 3~6학년을 대상으로 읽기·쓰기·셈하기 등 이른바 3R’s가 미달한 기초학습 부진 수준을 검사한 결과 기준 점수 미도달 학생이 2020년 6월 2만7592명 중 314명(1.14％)에서 같은 해 12월 2만7210명 중 106명(0.39％)으로 감소했다.
코로나19로 인한 온라인 개학과 원격수업 장기화에 따른 학력 격차 우려에도 한글 미해득, 기초학력 미도달 학생 비율이 줄어든 것이다.
도교육청은 그동안 학교 내 다중지원팀을 조직해 학습 부진 원인과 수준을 단계적으로 진단하고, 개별 맞춤형 지원 정책을 집중적으로 추진해 왔다. 아울러 언어치료와 심리치료 등 전문가 투입도 적극적으로 지원했다.
도교육청은 올해 제주 학생의 문해력·수리력 향상에 중점을 두고 학력 격차 해소를 위한 프로그램을 운영할 방침이다.
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