‘주 5일 근무제’ 확산에 따라 새로운 교육과정 시행이 뒤따를 것으로 예상되는 가운데 일부 학부모들과 학생들은 ‘주 5일 수업제’에 대해 상당한 부담을 느끼고 있는 것으로 나타났다.

특히 교육적 환경이 대도시에 비해 상대적으로 열악한 읍.면지역 소재 학교의 경우 학생들이 다양한 체험활동을 할 수 있는 문화시설 확충 등을 위해 정부 차원의 행.재정적 지원이 적극 이뤄져야 할 것으로 지적됐다.

이 같은 사실은 30일 교육인적자원부 지정 ‘주 5일 수업제 정책연구학교’인 한림여중이 학생 181명, 학부모 181명, 교사 18명 등을 상대로 실시한 주 5일제 수업 운영에 대한 호응도 및 만족도 조사 결과 나타났다.

이에 따르면 주 5일 수업제 도입에 대해 조사대상 학생의 49.2%, 학부모의 43.1%, 교사의 50%가 찬성했으며 그 이유에 대해 학생은 취미활동과 소질계발, 학부모는 가족과의 대화시간 증가, 교사는 문화행사 참여 등 다양한 체험기회 증가를 가장 많이 꼽았다.

이처럼 상당수가 주 5일 수업제 도입에 대해 긍정적으로 평가했으나 부정적 측면에 대한 지적도 적지 않았다.
부정적인 측면으로 학생은 평일 수업량 감소(53%), 학부모는 학력 저하(33.1%), 교사는 평일 수업량 감소(55.5%)를 가장 많이 지적했다.

특히 학부모들과 학생들의 부정적 의견을 종합한 결과 학습량 감소와 학력 저하가 28.1%, 청소년 비행 증가가 25%, 농.어촌지역 학생들이 체험할 수 있는 사회교육시설 열악이 15.6%로 나타났다.

이와 관련, 한림여중 관계자는 “지난 1년간 연구 결과를 토대로 할 때 주 5일 수업제를 위한 사회적 여건이 성숙될 때까지는 상당한 시간이 필요하므로 단계적.점진적으로 도입해야 할 것”이라며 “특히 저소득층과 교육여건이 불리한 지역의 학생들에 대해선 행.재정적 지원을 강화해야 한다”고 말했다.