수업개선 의지 소극적 지적 제기
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○…제주대학교가 교수들을 대상으로 수업개선 보고서 공모전을 운영했지만 교수들의 참여가 부진한 것으로 나타나면서 교수들의 수업개선 의지가 소극적인 것이 아니냐는 지적이 제기.

 

제주대는 지난 6월 28일부터 7월 16일까지 공모전을 실시했지만 보고서가 6편밖에 접수되지 않으면서 우수작을 선정키로 했던 계획을 변경해 참가자 모두에게 원고료를 지급하는 방식으로 사업을 종료.

 

이와 관련 제주대 관계자는 “작년 겨울에는 25편의 보고서가 접수됐지만 여름인 경우 휴가나 연수 등 개인적인 업무를 보는 경우가 많아 참여율이 저조한 것 같다”고 설명.
<조정현 기자>
gaon@jejunews.com

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